[الاستاذ على الدين يحيى]

طلب معلمـ من تلاميذه كتابة ما يتمنوه في المستقبل كموضوع في مادة التعبير
فــشرع الطلاب يكتبون أمنياتهم ، وكانت أمنياتهم صغيرة لا تتعدى ســطرا واحدا
ماعدا طالبا واحد فقد طرّزَ الورقة بـأمنيات عظيمة لقد كتب ـ:ـ

أتمنى أن تكون لي القيادة..!! أقضي على الفساد... أحرر...وأطهر البلاد.
أتمنى أن يُصبح حديثنا عن الصناعة والعمل..وليس الأوهام و مجرد أمـل .
أتمنى أن أحقق لكل مــواطن أجمل قصر وأجمل مزرعه وأفــخم سـيارة .
أتمنى لكل شاب زوجة عفيفةََ ذهـبية ولكل شابة عيشة طيبة هــنيـة.

وعند تصحيح الأوراق أعطى المعلم هذا الطالب درجة متدنية مبررا هذا بعدم
واقعية الأحلام والأمنيات وإستحالتها ..فكيف بكل هذه الأماني لصغير لا يكاد
يجد قوت يومه وقرر المعلم رأفة بالصغير أن يعيد إليه الورقة شرط أن يكتب
أمنيات تناسبه حتى يعطيه درجة أكبر ، فرد التلميذ الصغير وبكل قوة وثقة .

˙·٠•●♥ ـ( أحتفظ ـ"أنت" ـ بالدرجة ،وسأحــتفظ "أنا "ـ بأحلامــــي )ـ ♥●•٠·˙