[الاستاذ على الدين يحيى]

رغم أن الطالب لم يطلب حل السؤال وكل طلبه هو تقييم تفكيره وهو ماتم بالفعل وهذا يعنى أنه يعرف الحل الصحيح للمسألة ولكنه أراد تقييم الحل الجديد الذى ورد لذهنه
وتدخل الأستاذ / محمد على وكتب حل منقول
فقلت ماشى أكتب حل آخر
بتربيع الطرفين ينتج :
1 + جا 2 ب = 1 + جا 2 جـ
ومنها جا 2 ب = جا 2 جـ
إما 2 ب = 2 جـ أى ب = جـ يؤدى إلى المثلث متساوى الساقين
أو : 2 ب + 2 جـ = 180
ب + جـ = 90
إذن المثلث قائم الزاوية فى أ