تعليمات | قائمة الأعضاء | التقويم | البحث | مشاركات اليوم | اجعل كافة الأقسام مقروءة |
كلمة الإدارة |
|
سؤال وجواب خاص بكل أسئلة الطلاب وحلها بواسطة المدرسين الأفاضل بالمنتدى |
![]() |
|
أدوات الموضوع | إبحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#1
|
|||
|
|||
بدون الحاسبة قارن بين 2^3/2 .... 5^2/3
2 اس 3 على 2 .... 5 اس 2 على 3 ارجو الايضاح ؟؟ |
#2
|
||||
|
||||
![]() السلام عليكم للمقارنة بين عددين مختلفين في الأساس والأس: نجعل : إما الأساسات متساوية أو الأسس متساوية ثم نقارن بين الناتجين وهنا: نجعل الأسس متساوية : برفع كل من العددين للأس (5 / 6) ==> العدد الأول: [ (2) ^(3 / 2) ] ^(5 / 6) = [2]^(15 / 12 ) = [2]^(5 / 4) ==> العدد الأول = [2^4]^5 ، العدد الثاني : [ (5)^(2 / 3) ] ^ (5 / 6) = [5] ^ (10 / 18 ) = [5]^ (5 / 9 ) ==> العدد الثاني = [5^9]^5 الآن صارت الأسس متساوية فنقارن بين الأساسين: [2^4] ، [5^9] فنجد أن : العدد الثاني أكبر من الأول *** كذلك توجد طريقة أخرى سربعة: برفع العددين للأس 6 وهو مضاعف للعددين 2 ، 3 ==> العدد الأول = [2 ^( 3 / 2) ]^6 = (2)^9 = 512 ، العدد الثاني = [5 ^( 2 / 3) ]^ 6 = (5) ^4 = 625 ==> العدد الثاني أكبر من الأول والله تعالى أعلى وأعلم |
#3
|
||||
|
||||
![]()
بارك الله فيك يا أستاذى العزيز
والحل الثانى كما قلت سيادتك هو المختصر والبسيط وهو أيضاً المنتشر عند الحل مرة أخرى جزاك الله كل الخير
__________________
الموقع التخصصى فى رياضيات الثانوية العامة دليلك إلى التفوق http://www.alyeldeen.com/vb/ مسلم ومسيحى ( كلنا أهل ) - أبنى محمود وأخويا أبانوب |
![]() |
مواقع النشر (المفضلة) |
الكلمات الدلالية (Tags) |
(قارن), الاسس, سؤال, فى |
إعلانات |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
أدوات الموضوع | إبحث في الموضوع |
انواع عرض الموضوع | |
|
|
![]() |
||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
سؤال على قواعد الاسس ياريت الحل | himahimahima | سؤال وجواب | 10 | 05-15-2022 04:08 PM |
مسألة فى الاسس ارجو حلها | abdalla hassan | سؤال وجواب | 2 | 12-28-2011 06:19 PM |
34 سؤال وجواب مراجعين & 24 سؤال وجواب تنشيطى 2-9-2010 & 46 سؤال محلول | ibrahim eladawy | الجودة والاعتماد | 3 | 02-25-2011 10:16 PM |
الاسس | بنت النيل | سؤال وجواب | 1 | 05-03-2010 12:19 PM |